Børne- og Familieudvalget i Jammerbugt Kommune godkendte på sit møde d.13. april 2026, at Aabybro Skole fortsætter som deltager i det nationale projekt om teknologiforståelse som et selvstændigt fag. Beslutningen sker på baggrund af de positive erfaringer fra Aabybro Skole og ses som et vigtigt skridt i forhold til både skolens udvikling og kommunens implementeringen af Folkeskolens kvalitetsprogram.
Giver kommunen et forspring
På Aabybro Skole har teknologiforståelse gennem flere år været en fast del af undervisningen. Eleverne arbejder med teknologi som mere end et redskab – de lærer at forstå, analysere og skabe med den.
Alle landets kommuner står overfor at skulle arbejde med teknologiforståelse som en ny faglighed fra 2027/28, hvor teknologiforståelse helt konkret integreres i de eksisterende fag i 1. – 9. klasse og med teknologiforståelse som nyt valgfag i 7. – 8. klasse.
Deltagelsen i projektet giver dermed skolen – og kommunen – et solidt afsæt i forhold til det forestående arbejde med implementering af Folkeskolens kvalitetsprogram.
“Teknologiforståelse har vist sig at være et stærkt redskab til at styrke elevernes digitale kompetencer og dannelse. Derfor er vi politisk optaget af at fastholde og udbrede de erfaringer, Aabybro skole allerede har opbygget,” siger Ulla Flintholm, formand for Børne- og Familieudvalget i Jammerbugt Kommune.
Ulla Flintholm uddyber, at “når vi står over for nye nationale krav og ambitioner for folkeskolen, er det en styrke, at vi allerede har lokale praksiserfaringer at bygge videre på”.
Evne til at skabe og være problemløsende
Projektet er ikke alene et lokalt udviklingstiltag, men også som et praksisnært erfaringsgrundlag, der kan inspirere det videre arbejde med kvalitet og faglig udvikling på tværs af kommunens skoler.
”Vi lytter os til, at teknologiforståelse bidrager positivt til elevernes læring, engagement og evne til at arbejde problemløsende og skabende” lyder det fra Morten Klessen, næstformand i Børne- og Familieudvalget i Jammerbugt Kommune.
Han understreger, at: ”vi ønsker, at børn og unge ikke bare lærer at bruge teknologi, men også forstår, hvordan den former hverdagen, samfundet og demokratiet. Det er kernen i vores digitaliseringsstrategi – og præcis dét, undervisning i teknologiforståelse bidrager med”.
Læs mere om faget teknologiforståelse og forsøgsordningen HER
