To-sprogede børn
Vi har i hele 2006 haft 5 tosprogede børn i Brovst børnehave.
Vores arbejde med denne gruppe af børn er fortsat inde i en god udvikling. Sprogpædagogen udvikler og planlægger sit arbejde, ikke kun i forhold til det enkelte barn men også i forhold til gruppen af to-sprogede børn. Sprogpædagogen har udarbejdet en fast ugentlig struktur for sprogstimuleringen. Endvidere bliver de to-sprogede børn støttet i deres samvær med den øvrige børnegruppe.
Det i 2005 etablerede samarbejde med de øvrige institutioner i Jammerbugt Kommune, der også medtager to-sprogede børn, eksisterer ikke på nuværende tidspunkt, hvilket vi undrer os over, da flere på daværende tidspunkt tilkendegav et behov herfor.
Vores sprogpædagog blev i 2006 bevilliget kursus i ”Grunduddannelse for pædagoger der arbejder med to-sprogede børn”. Kurset blev desværre aflyst grundet manglende tilslutning, men sprogpædagogen blev lovet at midlerne ville følge hende ind i 2007 til netop dette kursus – dette afventer vi afklaring på.
Sprogpædagogen har fortsat møder med talepædagogen fra PPR, hvor der foregår vejledning og sparring.
I forbindelse med et to-sproget barns opstart i børnehaven, arrangeres der en opstartssamtale hvor forældre, talepædagog og sprogpædagog deltager (tolk hvis det skønnes nødvendigt). På dette møde vurderer talepædagogen, hvorvidt der er behov for sprogstimulering.
Vi ser sprogstimuleringen som meget vigtig for børnene, da der her er mulighed for at sætte ekstra ind, med fokus på, hvad det enkelte barn kan i forhold til det danske sprog og begrebsdannelse.
|
