Spisning af madpakker

Sidst på formiddagen rydder alle børn og voksne op i børnehaven. Det ser vi som et fælles projekt, alle skal deltage i. Vi finder det vigtigt at få ryddet op, så legetøjet er indbydende at lege med igen om eftermiddagen. Børnene lærer om ansvarlighed og fællesskab i denne proces – især opfordrer vi de store børn til at være gode rollemodeller for de mindre.

Vi spiser madpakker i de 2 basis-grupper. En voksen og 2 børn fra hver gruppe finder madpakker, tallerkener, glas, mælk, vand osv frem til gruppen.

De øvrige børn er på toilettet og gør sig klar til samling. Der er en turnus ordning i hver gruppe, så alle indimellem er ansvarlig for borddækningen.

Hvert barn får en stor tallerken til sin mad – vi opfordrer til at barnet pakker al sin mad ud, så barnet kan få et overblik over madpakken. En af borddækkerne siger hver dag "VÆRS`go", når der er ro ved bordet. De voksne placerer sig hensigtsmæssigt ved bordene, udfra den konkrete børnegruppe, og indtager sin mad sammen med børnene.

Under spisningen taler vi med børnene - de voksne er rollemodeller og håndhæver god bordskik: børnene råber ikke ved bordet, de sidder pænt på deres stole, sender mælken rundt osv. De går ikke fra bordet førend hovedparten af børnene er færdige med at spise. Hvert barn rydder op efter sig, når der er sagt "velbekomme" – de sætter tallerken og glas til opvask og madkassen i køleskabet. De børn, der glemmer at rydde op kalder vi tilbage og minder dem på, at der er noget, de har glemt.

Pædagogiske overvejelser:

Vi har valgt, at dække et pænt bord hver dag til middag udfra det perspektiv, at vi vil lave nogle indbydende rammer at spise madpakken i. De store tallerkener er valgt, så børnene får den æstetiske dimension med i forbindelse med deres madpakker, og vi vil gerne vise respekt overfor børnenes madpakker – så de får mulighed for at se og nyde den gode madpakke, som forældrene har sendt med dem i børnehaven.

Vi ser barnet som et fuldgyldigt medlem af deres gruppe. Når vi spiser, skal vi voksne se og anerkende barnet – dialogen skal være ligeværdig og alle skal have mulighed for at deltage i snakken, når vi spiser madpakker. Vi vægter barnets alsidige personlighedsudvikling højt, og bestræber os på, at hvert enkelt barn skal tro på sig selv som værende værdifuld og også opleve en værdsættelse fra andre – og være med i det lille fællesskab, vi har omkring spisning af madpakker. Det er vi voksnes ansvar, at fællesskabet opstår i gruppen – at det er rart at være i gruppen, og at alle føler sig værdifulde. Vi voksne skal fremstå som gode rollemodeller og sørge for inddragelse af alle børn.