Dagplejepædagogik

Dagplejens kvalitet findes i de små hjemlige miljøer med den samme voksne hele dagen. Det lille barns behov for tryghed, omsorg, nærvær og tid kommer forud for al anden pædagogisk aktivitet. Først når barnet er tryg i relationen kan det tage imod læring. I dagplejehjemmet er der ro og harmoni til at rumme det enkelte barn og dets behov i forhold til udviklingstrin. Børnene er en aktiv del af de hjemlige gøremål, hvor de dækker bord , vasker en broccoli (og senere spiser den), rækker tøjklemmer, graver gulerødder op, putter tøj i vaskemaskinen - selvfølgelig tilpasset børnenes alder og behov.

Et dagplejehjems kvalitet kan derfor ikke måles på aktiviteter, ture ud af huset og på hvor mange ting har med hjem, men måles på barnets trivsel og udvikling.